Allemand Tle A4
- Par ROBERT KOLLET NGNOUDIE
Description des chapitres
MODUL I: DAS FAMILIENLEBEN UND SOZIOKULTURELLE FAMILIE (LA VIE FAMILIALE ET SOCIOCULTURELLE)
Globale erwartete Fertigkeiten : L’élève peut produire, en s’appuyant sur le lexique et les structure appropriées, à l’écrit et à l’oral un énoncé ou il parle des difficultés de la femme et propose des solutions. Il doit également analyser la place que lui confèrent nos traditions africaines. Il peut aussi interagir pour les droits des minorités en famille et en société.
MODUL II: DAS WIRTSCHAFTSLEBEN (LA VIE ECONOMIQUE)
Globale erwartete Fertigkeiten : L'élève peut à l‘écrit et à l’oral, en s'appuyant sur le lexique et les structures appropriées, produire un énoncé ou il interagit dans les associations en tant qu'agent économique ou prestataire de service en combattant toutes formes de corruption.
MODUL III: UMWELT , GESUNDHEIT UND WOHLSTAND (ENVIRONNEMENT, SANTE ET BIEN-ETRE)
Globale erwartete Fertigkeiten : L'apprenant pourra à l ‘écrit et à I’ oral, en s'appuyant sur le lexique et les structures appropriées, produire un énonce afin de responsabiliser la société pour la préservation de l'environnement, la santé et l’hygiène de vie.
MODUL IV: MEDIA UND KOMMUNIKATION
Globale erwartete Fertigkeiten : L'apprenant peut, en s'appuyant sur le lexique et les structures apprises, établir des correspondances en se servant des outils de communication a sa disposition pour mieux instruire son entourage en consommateurs avises des medias.
MODUL V: BÜGERSCHAFT (CITOYENNETE)
Globale erwartete Fertigkeiten : L'apprenant peut a l ‘oral et l‘écrit, en s'appuyant sur le lexique et les structures appropriées, produire un énonce pour parler de sa culture, des droits de l’homme et des dangers du néocolonialisme, tourne vers une forme d'émigration digne et légale dans un monde globalisant
Cours les plus cotés
