cours de physique en classe de Tle C,D
cours complet de physique en classe de Tle C,D conçu sur le modèle A.P.C avec des exercices corrigés
- Par PATRICE NYA
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- 4.5/5.0
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- French
Description des chapitres
MESURES ET INCERTITUDES
Présentation générale : Toutes les données nécessaires au travail de physicien ne sont pas toujours directement prises dans un contexte expérimental. Certaines, et de plus en plus aujourd’hui peuvent être issues d’expérience d’autres personnes. Il faut alors juger de la pertinence de celles-ci dans le contexte qui est celui dans lequel on travaille, comparer les résultats de ces travaux à des modèles pour les valider. Il est donc important pour un apprenti physicien de s’approprier au fur et mesure le concept de modèle et de mettre en œuvre ceux qui sont accessibles avec le niveau de connaissance acquis. Ce module poursuit le travail fait en classe de première en s’élargissant sur les nouvelles grandeurs rencontrée dans le programme (accélération, impédance,…). Liens avec les autres modules Ce module traverse, par son objet d’étude, l’ensemble du programme puisqu’il embrasse aussi bien l’expression des résultats de calculs que l’estimation des ordres de grandeurs physiques. Contribution du module aux domaines de vie L’estimation des ordres grandeurs est une habileté utile dans les activités très variées : commerce, bricolage, artisanat. Il en est de même pour le soin qui est nécessaire à une bonne mesure.
MOUVEMENTS ET INTERACTIONS : ÉVOLUTIONS TEMPORELLES DES SYSTÈMES MÉCANIQUES
Présentation générale : Ce module poursuit l’élude des interactions commencée dans les classes précédentes. Vont être abordés ici :La notion de champ, mise en œuvre dans les cas de la gravitation, de l’électrostatique et de la magnétostatique. La révision des lois de Newton sur le mouvement qui va être compléter par l’étude de la deuxième loi. La mise en œuvre des lois de Newton à l’étude de l’évolution temporelle de quelques systèmes mécaniques (Mouvement dans les champs uniformes, mouvement d’un système soumis à une force ou à un couple de rappel) Liens avec les autres modules Le module pose les bases de l’étude de l’évolution temporelle des systèmes. À ce titre, il sert de support à l’étude de l’évolution temporelle des systèmes électriques et électroniques qui est l’objet d’étude du module 3. Des analogies entre les deux types de systèmes peuvent être avantageusement étudiées, mais il ne s’agit pas d’une obligation. Contribution du module aux domaines de vie Les systèmes étudiés étant ceux de l’environnement de l’apprenant, la maîtrise des savoirs et des savoir-faire abordés ici permettra à celui-ci de comprendre et de prédire leur évolution temporelle quand cela sera nécessaire.
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